การบันทึกครั้งที่ 16 วันอังคารที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ.2559

การบันทึกครั้งที่ 16

วันอังคารที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์พูดถึงการเรียนการสอนแบบการบรูณาการ STEM คือการทำคลิปวิดีโอรถพลังงานลม ที่ลง Youtube และอาจารย์ให้โจทย์มาว่าของเล่นที่แต่ละกลุ่มประดิษฐ์ขึ้นมานั้นสามารถเชื่อมโยงกับหน่วยการเรียนรู้อะไรบ้างและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร เช่น ทำรถพลังงานลมเพื่อสามารถนำไปใช้ในการขนส่งหรือลดพลังงานหรือใช้รถพลังงานลมแทนการใช้น้ำมัน 

วิธีการสอน มีดังนี้

1. สังเกตอุปกรณ์ 

2.ตั้งประเด็นปัญหา 

3.เข้าสู่เนื้อหาที่เตรียมมา

- ดูอุปกรณ์ (ทบทวนอุปกรณ์)

- ดูขั้นตอนในการทำ (ทบทวนขั้นตอน)

- สาธิตการทำ

- ให้เด็กออกมาหยิบอุปกรณ์ (โดยให้หัวหน้ากลุ่มออกมาหยิบ)

- ลงมือทำ

4. ครูตั้งสมมติฐานการเล่นจากสิ่งที่ประดิษฐ์

- เด็ก ๆ คิดว่าจะเกิดอะไรขึ้น

- ทดลองเล่นของตนเอง ถ้าใครไปไกลกว่าแสดงว่าชนะ

5. สรุปหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสิ่งที่ประดิษฐ์

คำศัพท์ 

• Test = การทดลอง
• Technology = เทคโนโลยี
• integration = บูรณาการ
• Learning activities = กิจกรรมการเรียนรู้
• significant experience = ประสบการณ์สำคัญ

ทักษะที่ได้รับ

- ทักษะการสอน

การนำมาประยุกต์ใช้

- เด็กสามารถทำและเรียนรู้ได้ด้วยตนเองและสามารถนำไป ต่อยอดเป็นความรู้ใหม่ได้

บรรยากาศในห้องเรียน

- โต๊ะ เก้าอี้เพียงพอต่อนักศึกษา สะอาดเรียบร้อย อุณหภูมิในห้องพอดี

การจัดการเรียนการสอน

- มีการเตรียมการสอนอย่างดี ให้นักศึกษาได้คิดวิเคราะห์ 

ประเมินตนเอง

- ตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอนและร่วมทำกิจกรรมอย่างเต็มที่                     

ประเมินเพื่อน

- มีความตั้งใจและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม ไม่คุยกัน ช่วยกันตอบคำถาม            

ประเมินอาจารย์

- แต่งกายสุภาพ พูดเสียงดังฟังชัดเจน